2026.09.12 2026.09.23

『できないのではなく、やり方が変わった』〜道具は、できないことを補うためだけではない～後半

tsumugi

弊社のサービスのケア・支援についてお伝えしたいと思います。
パート☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝、です！

こちら☝の数が増えるだけ、GRASPismを発信したというシンボルにしたいと思いますので、お付き合いの程お願いいたします(笑)

2026年3回目のシリーズは、「できないのではなく、やり方が変わった」についてです。

認知症によって、これまでと同じ方法では難しくなることがあります。

しかし、それは能力や意欲のすべてが失われたということなのでしょうか。
時間をかける。手順を変える。道具を使う。安心できる人と一緒に行う。
本人の力が発揮される条件を整えることで、今もできることが見つかるかもしれません。

このシリーズでは、「できる・できない」という結果だけではなく、その人が力を発揮できる方法や環境について考えていきます。それでは、第4回をお楽しみください。

■ 道具は、その人に合っていなければ意味がない

ただし、メモを書けばいい。写真を貼ればいい。チェック表を作ればいい。というわけではありません。

文字を読むことが難しい人に、細かい文章を書いても使いにくい。
たくさんの情報が書かれていると、どこを見ればよいのか分からなくなることもあります。
写真の方が分かりやすい人もいる。文字の方が分かりやすい人もいる。色で区別すると分かる人もいる。
実際の物を見た方が分かる人もいる。

大切なのは、「何を使わせるか」ではなく、「何なら本人が使えるか」を確認することです。

■ 道具を増やしすぎると、逆に難しくなることもある

支援者は、分かりやすくしようとして、いろいろな工夫をします。
ここにもメモ。あそこにも表示。予定表も貼る。チェック表も作る。

でも、情報が増えすぎると、「どれを見ればいいのか分からない」ということも起こります。
支援者にとって分かりやすい環境が、本人にとっても分かりやすいとは限りません。
だからこそ、作って終わりではなく、本人が実際に使えているかを見る。迷っていないかを見る。

必要であれば、減らす。場所を変える。大きさを変える。表現を変える。

道具もまた、その人に合わせて変えていく必要があります。

■ 「代わりにする」のか、「できるようにする」のか

ここには、大きな違いがあります。
忘れるから、全部支援者が覚えておく。分からないから、全部教える。
迷うから、全部連れていく。それも必要な場面はあります。

でも、もし本人自身が確認できる方法があるのなら、メモを見る。写真を見る。時計を見る。チェック表を見る。
タイマーを使う。スマホを見る。そうすることで、本人が自分で考え、選び、行動できることがあります。

支援者が本人の代わりになるのではなく、本人が自分でできるための道具を、一緒に探す。
そこに、環境を整える支援の大切さがあるのだと思います。

■ 道具によって取り戻せるのは、「作業」だけではない

道具を使って、自分で予定を確認できた。自分で次の作業へ進めた。誰かに聞かずに目的の場所へ行けた。

それは単に、一つの作業ができたということだけではありません。
「自分で分かった」「自分で選べた」「自分でできた」そんな経験につながります。そして、その積み重ねは、「まだ自分にもできる」という感覚につながっていきます。道具が支えているのは、記憶や手順だけではありません。その人の主体性や、自信、役割を支えるものにもなり得るのです。

■ 最後に